di Michela Di Pietro

Da un’idea del dottor Simone Marcelli, con il patrocinio dell’Assessorato alla Cultura, nasce nell’ultima parte de 2017 un laboratorio di lettura e scrittura per tutta la città di Viterbo.

Il progetto nasce seguendo due direttive fondamentali: numeri e statistiche. L’Italia è uno degli ultimi paesi europei per numero lettori: un dato preoccupante che, però, va incrociato con le statistiche riguardanti l’età di chi legge: sono i bambini a leggere,nel nostro Paese. Bambine e bambini leggono, in Italia: poi, crescendo, smettono.

La lettura in altri termini resta nel dominio del ”compito”, del ”dovere”, viene associato a qualcosa soggetto a valutazione e non a una prassi quotidiana di nutrimento e crescita personali.

Il secondo punto è di tipo culturale. La letteratura è quell’esperienza articolata attraverso cui una civiltà si mette sempre nuovamente in gioco, testa i propri limiti e i limiti della propria capacità di dire, rivitalizza la propria lingua cercando di renderla sempre ancora capace di raccontare la nuova realtà, i nuovi bisogni, le nuove speranze. Si tratta, insomma, della possibilità di una comunità di raccontarsi mediante la lingua, di dire: eccomi, io sono questo e leggendo posso diventare ancora qualcosa di meglio.

Perché, attenzione, se una comunità non sa raccontare se stessa lascia un vuoto narrativo che verrà colmato da qualcun altro, da qualcuno pronto a colonizzarla. In un’epoca in cui tutto è comunicazione e narrazione, tutto è pubblicità e commercio, appare allora ancora più importante che i giovani affinino le proprie armi narrative, a
difendersi dalle narrazioni più pericolose. A sviluppare intelligenza critica e narrativa. Aggiungiamo che è importante anche saper scrivere e raccontare e di questo, assolvendo al proprio dovere istituzionale, il Comune di Viterbo si è  fatto carico, creando questo laboratorio pubblico completamente gratuito, riconoscendo come diritto di tutti potersi approcciare in modo libero e creativo al lavoro narrativo.

I laboratori, di durata semestrale, si concentrano su attività di lettura, lettura critica e creativa, riscrittura, editing, scrittura creativa. Nel primo periodo di attività i gruppi sono guidati nella lettura libera e stimolante di un’opera letteraria adatta all’età dei e delle partecipanti, alla quale si affiancano esercizi di straniamento, smontaggio,
riscrittura.Nel secondo periodo, invece, i partecipanti si cimenteranno nella scrittura di un racconto collettivo, che verrà ridonato alla cittadinanza in occasione del Festival Caffeina.

Finora, le attività sono cominciate per bambine e bambini delle ultime classi delle elementari, presso l’Istituto dell’Ellera, e per i e le giovani delle scuole medie, presso l’Istituto del Carmine.

Tale partecipazione non può che essere una grande gratificazione, ancor più in ragione del carattere sperimentale e innovativo di una simile iniziativa e delle difficoltà iniziali di comunicare e dialogare con tutti i soggetti interessati.
Le attività del gruppo della scuola primaria si svolgono, in due turni, il venerdì dalle 15.00 alle 17.30, presso l’Istituto dell’Ellera. Quelle del gruppo della scuola media, invece, il giovedì dalle 15.00 alle 17.00, presso la Grandori.