Quando un bambino dice “no!” la prima cosa da fare è non prendere quel “no” sul piano personale. Non ce l’ha con noi, non ci sta sfidando. Il segreto è: disinnescare e dare confini chiari.

Strategie per accompagnare i più piccoli al superamento della paura.

La scuola secondaria e il percorso di un figlio: nel mezzo del cammin… tra l’essere bambini e l’essere adolescenti

I bambini hanno bisogno di adulti che vivano e testimonino la gratitudine non che li sgridino perché non dicono “grazie” a comando.

Suggerimenti per dialogare coi bambini sul tema “cacca”.

I bambini che usano maggiormente le mani e ai quali viene promossa l’autonomia, aiutandoli a fare da soli, saranno in seguito più intelligenti!

Questa loro richiesta non è una sete banale, non è una scusa per restare ancora un po’ svegli, non è un capriccio, ma nasconde molto di più.

È utile introdurre il concetto del denaro fin dalla prima infanzia, d’altronde nel mondo il denaro esiste e quindi occorre parlarne: occorre far vedere a cosa servono i soldi, da dove arrivano, che non sono illimitati.

Quella faccenda del solco, o per essere scientifici, del marcatore somatico, ve la racconto con un’esperienza vissuta in classe, alla scuola dell’infanzia.

Ogni bambino è un individuo unico, e il modo in cui si comunica con i genitori può variare a seconda della situazione specifica.